学科专业技能

40%

基础理论

12%

基本乐理

4%

基本乐理、视唱练耳、基础和声等音乐基本知识与基础理论：

·音高、音律；节奏、节拍；

·常用记号与术语；

·音程、和弦的构写及判断；

·移调及简线谱互译；

·调式与调性等。

·三项合卷，闭卷笔试

中外

音乐史

4%

中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物及其主要作品：

·中外音乐史发展脉络；

·著名音乐家及其代表作；

·中外民歌及其分类等。

作品分析

4%

音乐鉴赏常识、曲式与作品分析：

·中外多民族音乐文化特点；

·音乐民族及西洋乐器的种类和分组；

·常见声乐及器乐体裁；·歌(乐)曲常见结构形式以及和声布局分析等。

基本技能

28%

作品表现

12%

·演唱、键盘乐器演奏、指挥等。

·面试

即兴伴奏

与自弹自唱

10%

·简易钢琴伴奏的编配以及弹唱的协调与配合。

个人特长

6%

·除键盘乐器之外的其它乐器演奏或舞蹈。

学科教学技能

40%

教学设计

10%

课标研读及教材分析

4%

·音乐课程性质、课程理念、课程目标、内容标准、实施建议、评价方式；

·中小学现行音乐教材作品的创作背景、作者生平、风格特征和主要表现手段，世界民族音乐的文化语境与社会功能。

· 说课或课堂教学片断模拟（含教学设计撰写、教学课件展示）

· 面试

活动设计及教案编写

6%

·针对学生身心发展与学习需要，制定音乐课堂教学目标；

·运用学科知识选择与整合教学内容，把握重点难点，设计音乐教学活动并撰写教案。

教学实施

25%

组织管理

5%

·教育学、心理学的基本原理与规律在音乐课堂教学中的运用；

·音乐课堂教学的组织、驾驭与调控。

过程方法

15%

·音乐解读与语言表达；

·范唱与范奏；

·课堂倾听、观察与指导、纠正；

·资源优化与教学生成。

教学评价

5%

·学生学习效果的多元评价理念与方式方法；

·音乐课堂教学的基本评价方式与方法；

·教学反思。

信息搜集与整合运用5%

信息处理与多媒体课件的制作运用5%

·网络查找与资料下载；

·文字、表格的编辑与录入；

·图片、音频、视频的处理与整合；

·多媒体教学课件的制作。

课外管理技能

10%

兴趣小组组织与训练

5%

歌唱（合唱）或器乐（舞蹈）小组

5%

·课外音乐活动策划与实施的基本过程、方法与策略；

·活动过程的组织与管理。

·学期计划与课时方案

·现场观摩活动

·学生获奖证书

音乐活动组织与管理

5%

音乐竞赛或展演活动

5%

·音乐竞赛策划与实施的基本过程、方法与策略；

·音乐展演策划与实施的基本过程、方法与策略；

·竞赛或展演方案的拟定；

·活动过程的指导与组织管理。

教育科研技能

10%

研究计划2%

制定科研计划2%

·科研课题的确立与界定；

·科研计划制定与撰写的基本方法；

·撰写研究计划或者文献综述。

·论文或课题研究材料

研究方法2%

掌握科研方法2%

·历史研究、调查研究、比较研究、理论研究、实验研究、行动研究等研究的基本步骤与方法；

·编写问卷、制定调查表、撰写教育日志与教学反思等。

研究成果6%

表述科研成果6%

·论文或课题研究成果。