一级

指标

二级

指标

三级指标

测评内容

测评建议

学科专业技能

40%

基础理论

20%

中外美术史

6%

·中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术作品、美术风格与流派及美术现象。

·四项合卷，闭卷笔试

美术概论

4%

·美术的特征、本质、功能、形态、发生、发展、创作、鉴赏、传播等基本理论。

美术教育学

5%

·美术教育的价值、目的、历史，美术教育教学、美术教育课程等基本理论。

课标研读

5%

·美术课程的性质、理念；

·课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求；

·美术课程标准中教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

基本技能

20%

素描基础（选项）

10%

·透视学与艺用解剖学基本知识；

·从造型、构图、空间与个性特征等方面进行素描表现。

·闭卷笔试

·石膏像写生或人像写生

色彩基础（选项）

10%

·色彩学基本知识；

·从构图、色调与个性特征等方面进行色彩表现。

·闭卷笔试

·静物或风景写生

设计基础（选项）

10%

·平面设计基础知识与平面设计；

·立体造型设计基础知识与纸质材料立体造型设计。

·闭卷笔试

·纹样设计、主题设计、立

 体手工设计等

中国书画基础

（选项）

10%

·书法基础知识；

·书法基本用笔的方法与书法表现；

·中国画基础知识；

·中国画线描、用笔、用墨的基本方法与表现。

·闭卷笔试

·硬笔、软笔等，以楷书、

 行书等书体测评

·线描、写意等

数字美术基础

（选项）

10%

·电脑绘画软件和图像处理软件的应用。

·图像处理或主题设计（如

 广告、招贴）等

一级

指标

二级

指标

三级指标

测评内容

测评建议

学科教学技能

40%

教学设计

10%

教材分析

4%

·中小学现行美术教材内容知识与技能、美术作品分析；

·教材所呈现的美术造型语言和表现方式分析。

·笔试（教学设计撰写）

教案编写

6%

·针对学生身心发展与学习需要，制定美术教学目标；

·运用学科知识选择与整合教学内容，把握重点难点，设计美术教学活动；

·根据所任教年段撰写教学设计。

教学实施

30%

组织管理

5%

·教育学、心理学的基本原理与规律在美术课堂教学中的运用；

·美术课堂教学的组织管理与调控。

·说课或教学片断模拟（含

  教学课件展示）

·面试

过程方法

20%

·内容讲授与语言表达正确、条理清晰；

·活动组织与教学示范有序、重点突出；

·资源利用整合恰当，媒体演示适度到位；

·艺术实践活动要求明确，关注学生的差异性。

教学评价

5%

·按照多元评价理念、美术教材要求开展评价活动；

·学生在评价中有相应的表现。

·教学反思

课外管理技能

5%

美术活动组织与管理

5%

课外活动

2%

·美术课外美术活动策划与实施的基本过程。

·学期计划与活动方案

·展览策划方案或现场布

展

·学生获奖证书

展览策划

1%

·美术展览策划与布展。

竞赛与辅导

2%

·美术课外辅导的过程、方法与成效。

一级

指标

二级

指标

三级指标

测评内容

测评建议

教育科研技能

10%

研究计划

3%

制定研究计划

3%

·研究课题的确立与途径、方法；

·提出研究假设与文献检索、综述；

·研究计划制定与撰写。

·论文或课题研究材料

研究方法

3%

掌握研究方法

3%

·历史研究、调查研究、比较研究、理论研究、实验研究、行动研究等研究的基

本步骤与方法。

研究成果

4%

表述科研成果

4%

·论文或课题研究成果。

信息技术技能

5%

信息搜集与运用

5%

信息采集与处理

2%

·多媒体资源的开发、运用、整合的基本方法；

·多媒体教学课件的设计与制作。

·数字信息的采集与处理

·多媒体教学课件设计、制

 作与操作

多媒体运用

3%