一、参评对象

在职教师、教育行政管理人员，可以独立或合作撰写参加评选。

二、论文选题

主要聚焦于学生核心素养发展、教师专业能力提升；课堂教学变革、课程资源开发；体现核心价值观的德育活动、班级管理；学校发展与学校文化等理论与实践问题。

三、参评要求

1.申报。参评论文须在题目下方写明作者所在市、学校、姓名，由市教研室初评推荐上报。本次论文申报不收取任何费用。

2.体裁。参评论文的形式可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是个案研究、教育随笔、教育活动案例等，但都必须符合学术规范。论文要注重研究，切忌泛泛而谈；论文必须原创，如有抄袭，将取消参评资格并通报。往年已参加“师陶杯”评选并获奖的论文不得再次参评。已经公开发表的论文不得参评。

3.格式。正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。引文要准确无误，注释统一用尾注，每页编号，按通用学术规范格式编写。文章格式设置为：标题三号宋体加粗，一级标题四号宋体加粗，正文五号宋体、行距固定值20磅。论文篇幅在5000字左右。

参评论文请在4月15日前送教科室。