摘要：高中作为学生整体发展的重要时期，提升高中生的艺术素养是培养其综合素质的关键。本文通过研究在培养高中生艺术素养过程中采取评价方案措施的重要性及其具体实施，具体提出相关的实施建议，希望能促使更完善的艺术素养评价方案的出台，促进高中生综合素养的整体提升。

关键词：高中生；艺术素养；评价方案；建议

 

艺术素养涵盖的是一个人对艺术知识及其相关技能的掌握情况，综合体现了这个人对艺术的认知、掌握与创造上的修养。高中生的艺术素养除表现在琴棋书画等文艺方面，还具体的表现在学生的语言表达及行为举止、思想举止上。高中是学生思想结构与价值观念逐渐形成的关键时期，在这一过程中加强对其艺术素养的培养有利于培养全方位高素质的知识人才，为学生今后的学习与发展提供素养上的支持。在对高中生进行艺术素养培养的过程中，越来越多的教师提出综合运用评价方案的措施，以激发学生的潜能，促使其全方位发展。

一、高中生艺术素养评价方案的实施的重要性

1.高中生艺术素养评价方案是激发学生潜能，促使其全面发展的重要手段

一个学生的艺术素养可以综合的反应学生的知识储备、审美观念、价值体系等方面个人综合修为，关乎学生一生的发展。实施高中生艺术素养评价方案将学生各方面的整体水平进行综合客观的评价，使学生可以清楚的意识到自身的不足，更有利于其更有针对性的进行自我完善，促使其潜力的激发，为我国教育事业培养更多全方位的复合型人才。

2.高中生艺术素养方案是培养学生自主学习能力的途径

教师对学生的艺术素养进行评价的过程，也是学生自主提升的过程。因每位学生的兴趣爱好及知识储备不同，学生的艺术素养也不同，导致学生之间的差距。教师实施具体的评价方案来评判学生的艺术素养，使学生之间的差距更加具体化。受自尊心的驱使，艺术素养差的学生为了完善自己的整体水平会加强对自己的要求，进行自主强化学习，以缩短与其他同学的差距。

二、高中生艺术素养评价方案的具体实施

1.高中生艺术素养评价方案的的实施

高中生艺术素养的评价方案主要包含了学生的各方面的才艺、语言的沟通表达能力、对艺术或其他的审美观点以及行为举止等不同方面的内容。在具体的实施过程中，学校由校长、各级领导以及相关教师组成专门的评价小组，评价小组在教学过程中通过定期举办各类活动或在日常教学中对学生艺术素养的自然体现进行综合客观的评定。

教师通过各类活动激发学生的艺术热情、充分的表现自我，在这一过程中评价小组严格按照学生自我评价、学生相互评价、教师评价以及各级领导的评价的步骤，在经过公示、申诉、复议、终评等四大环节的综合评判后得出确切的结果，最大限度的实现过程的公开与结果的公正。

2.高中生艺术素养评价方案实施过程中存在的问题

（1）忽略艺术素养评价方案的重要性。在教学过程中各高中学校虽在强调按照教育部的评价方针对高中生进行综合评价，但大部分学校受高中教学压力大、学生即将面临高考等多方面的影响，更重视对学生的学习能力及知识储备等的关注与评价，往往忽略了“审美与表现”等艺术素养的重要性，阻碍艺术素养方案的实施。

（2）各地在实施过程中具体的评价标准不统一。艺术素养的评价是学生档案中的重要组成部分，各高校选择人才的一个依据。在艺术素养评价的过程中，各地中学都以自己的标准为准、没有形成具体的方案，标准的严谨程度、具体要求都存在很大的差异，影响各高校人才选拔的科学公正性，甚至会影响学生的一生。

（3）实施过程中具体的方案可操作性不强。在对高中生的艺术素养进行评价时评价方案在具体操上存在具体评价指标难以计算、评价的操作客观程度难以保证、等级评定过程复杂等不利于方案实施的困难，阻碍方案的具体实施。

三、对高中生艺术素养评价方案的建议

1.将艺术素养评价方案的实施与课程教学相结合，提升其重要性

将艺术素养的各项评价具体化，将其分散到各个学科教学过程中进行考察，使更多的高中师生意识到艺术素养的重要性。此举可以有效的使原本含糊不清的标准具体化，促使评价标准可操性的提升。

2.区域性各高中联合出台统一的艺术素养评价方案的具体标准，确保公平性

为确保艺术素养评价方案的客观公正，地区高中应尽可能实现范围上的突破，联合更多的学校统一艺术素养评价方案的具体内容与标准。地方性高中艺术素养评价方案具体标准的确定有利于推动全国相关标准的确定，为不同地区的高中生提供了公平的竞争平台。统一标准的出台可以在一定程度上改善艺术素养评价方案的可操作性不强的问题，有利于完善实施的计算方式或过程。

3.革新评价方案内容，实现与时俱进

在对高中生进行艺术素养进行评价时，具体的评价方案要切实做到与时俱进，根据不同的情况适时作出调整。如教育部门强化对文学作品的赏析力度，各评价小组应及时针对文学作品的赏析等采取具体的活动，切实响应上级的号召；国家强调将民族音乐注入高中生艺术教育中时，各高中的音乐教学中就应及时将富有民族特色的音乐或乐器等引进课堂，增强艺术素养评价方案实施的可操作性。

总结：高中生艺术素养评价方案的实施是提升学生综合素质的重要手段，为我国复合型人才的培养做出了卓越的贡献。本文通过具体的研究实施高中生艺术素养评价方案的重要性及其实施的具体情况，从而提出了相关完善方案实施的建议，促使方案的顺利实施。

参考文献：

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