《说书人——荒凉世界里的高歌者》简案

江苏省泰兴中学  常倩

教学目标：

1．引导学生整体感知小说的情节内容，解读说书人形象。

2．深度研习文本，分析“荒凉”的含义。

3．再次体悟说书人“高歌者”的形象。

教学重难点：

1．深度研习文本，分析“荒凉”的含义。

2．再次体悟说书人“高歌者”的形象。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、“演一演”

表演、欣赏《武松打虎》片段。

二、“评一评”

说书人的技艺如何？

三、“想一想”

说书人凄苦的一生表现在哪些地方？

四、“议一议”

造成说书人凄苦一生的原因。

五、“悟一悟”

说书人留下了什么？

六、板书设计：                

说   书   人

人性冷漠      

            凄苦        时代动荡        荒凉    高歌

                            文化衰败