专业引领，共同提升——

泰兴市高中数学名师工作室举行启动仪式

1月12日下午，泰兴市高中数学名教师工作室启动仪式在江苏省泰兴中学举行，泰州市学科带头人、泰兴市教师发展中心研训员常海波和正高级教师、特级教师、江苏省泰兴中学副校长吴卫东两位专家，参加会议并作专题报告。工作室领衔人李建新老师主持会议。

常海波首先发言，他明确指出了教师专业成长的八条途径：一是用教育的思想武装头脑；二是从题目到技术进行内功修炼；三是揣摩学生，研究关键点、重点；四是研究名师的优质课，少走弯路；五是争上挑战性的公开课；六是锤炼有自己特色的教学风格；七是坚持课后写教学反思；八是坚持论文写作、课题研究。

吴卫东随后作了“成长是一辈子的事情”的专题报告。吴卫东以生动的语言介绍了他从教以来的成长经历。他说，作为一名数学教师，应该始终不忘教育初心，牢记教育使命，奋发努力，潜心研究。他勉励工作室的全体成员，要从“读、思、研、写、创”五个方面修炼自己，并进行自我认识、自我定位、自我实现，跳出舒适圈，进入学习圈，才能最终成长。

李建新就工作室的计划与研究思路发言，他指出了工作室的工作重心：

一、带领出一支好队伍

工作室计划通过三年时间，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、集中研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，帮助大家挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具的教学风格，推动每一位成员成为特色型教师，并形成一个有影响力的高中数学骨干教师群体。

二、维护好一个公众号

目前，工作室的公众号已经创建，准备开设前沿理论、工作动态、名师讲堂、课题研究、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学资源共享。

三、完成好高质量课题

三年内力争完成高质量的省级课题3到4个，探索教改的新思路、新方法，并有相关成果呈现。

四、开展好两次展示

每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以课题研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、辐射作用，形成名优群体效应。

五、展现出一批成果

工作室成员每学年完成五个一，即：精读一本专业书籍；撰写一篇优质论文；上好一堂精品课；参与一项课题研究；命制一份数学试题。工作室教科研成果将以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式作展示和汇报。通过三年的努力，使工作室在市内外具有较大的影响力和较高的知名度。

工作室成员高双云老师作表态发言，她说，“李建新名师工作室”为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。“风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作、积极向上的优秀团队同事的支持和信任。我相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽。

随后工作室成员工作室成员进行了独具风格的自我介绍,畅谈了对工作室的期许,表达了专业化成长的强烈需求。在本次工作室交流学习过程中，成员各抒己见，提出了诸多宝贵的建议，并表示要珍惜在这个平台上获得的成长机会，潜心学习，学有所获，快速成长。

最后，工作室举行了赠书仪式，由常海波、吴卫东、李建新三位老师向学员们赠书。