自评报告

江苏省泰兴中学

（2013.9）

 

遵照市教育局《关于对部分四星级普通高中实施素质教育督导的通知》（泰教督〔2013〕7号）要求，我校对照《江苏省中小学素质教育督导考核标准》，对近三年的教育教学工作进行了系统回顾和总结，现将自查自评情况汇报如下:

一、学校概况

我校始于1861年的“襟江书院”，至今已有152年的历史。1958年被确定为“全省首批办好的18所重点中学”。2000年被确认为国家级示范性普通高中。2004年转评为江苏省四星级普通高中。2009年顺利通过省教育厅组织的四星级高中复评。2010年顺利接受省级素质教育督导并获优秀等级。

目前，全校共有54个教学班，在编教职员工290人。教师专业技术人员共265人，其中高级职称教师117人，中级职称教师85人，高中级教师占比为76.2%，研究生学历教师35人（含在读）。现有“‘江苏省人民教育家’培养工程”培养对象1人，教授级高级教师（特级教师）3人，泰州市有突出贡献中青年专家2人，“中小学卓越教师培养工程”培养对象1人，受国家、省市表彰或取得市级以上学术称号的教师约100人次，初步形成人才工作特色。学校被确定为江苏省“植物育种技术与实践”课程基地，泰州市数学学科基地、生物学科基地。三年来，我校落实2009年制定的《江苏省泰兴中学发展规划》，锐意改革，奋发进取，引领学校持续、健康、稳定发展，办学业绩良好，学校先后获得数十项荣誉称号。（所获荣誉见附件二）

二、迎评情况

共分三步进行了自查自评。第一步，召开校长办公会，传达文件精神，由校长任组长成立自查自评领导小组，对自查自评工作进行全面部署。第二步，组织各年级、处室学习《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》，明确实施要求及考核标准，整理自评资料。第三步，组织人员对照评估标准进行自评打分，撰写自评报告，组织全体教师参与讨论并修改通过。

三、素质教育实施情况

三年来，我校本着“对每个学生负责，为学生未来奠基”的办学理念，以“更加规范、更高质量、更具特色”为目标，深入推进素质教育，努力回归教育本位，取得初步成效。

（一）回归人文教育本位，强调校园文化品格熔铸

弘扬求实传统精神。学校明确将“求实”定为新时期校园文化的核心价值，在意识和行为层面予以传承、深化，激励全体师生奋发向上，追求崇高，迈向卓越。以“求实”精神为核心的泰中文化，涵盖了泰兴中学“勤奋、守纪、求实、创新”的传统校风、“严、细、实、活”的传统教风、“好学、善思、踏实、灵活”的传统学风。学校以校报《求实》作为重要舆论阵地，并借助橱窗展示、国旗下讲话、例会学习、参观校史馆等多种形式，弘扬优良传统，铸炼新时代和谐进取的校园文化精神。襟江书院文化挖掘工作进展顺利，《襟江书院记》拓本即将付梓，并计划投资300万元重新建设校史陈列馆。

培育教师行为文化。三年来，我校在教师群体中倡导积极的行为文化，要求教师在教育教学过程中，树立起师表形象、朋友形象、良师形象、长者形象和学者形象。学校弘扬“严、细、实、活”传统教风，适时提炼出 “教风”的新五项标准。新标准涵盖备、讲、改、考、辅、评等教学环节的方方面面，既是对教师教学行为的约束，同时也体现出新课程要求。行为文化在“显性”上下功夫。一是加强组织建设，二是强化程序管理，三是关注个体行为，四是做好督导评估。以禁绝有偿家教为例，我校与教师签订《师德承诺书》，严格禁止本校教师以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课。

加强规范化管理。我校坚持遵循党的教育方针，严格执行《中小学管理规范》，积极实施“以人为本”的规范化管理。一是在“条块结合”管理框架基础上，将低重心、扁平化、绩效型管理推向成熟，激发大多数同志的工作热情。二是参照部分中层干部岗位竞聘测评结果，进一步充实处室管理力量，明确部门岗位职责，理顺上下左右的关系。三是坚持走群众路线，主动听取教职工意见和建议，尊重教职工的创新成果，发挥工、青、妇等群团组织作用，活跃校园氛围，激发向上活力。

（二）回归灵魂教育本位，重视学生思想道德建设

落实整体方案。“‘三年一贯制’德育整体方案”至今已实施五年，它的主要特色有两点：每学期教育重点不同，各年级活动安排有异；德育方案形成制度，德育活动每生必修。“‘三年一贯制’德育方案”体现必修课程的特征，强调了活动内容的“规定性”和活动组织的“程式化”，是我校德育工作的亮点。每学年，高一年级侧重加强规范教育、法制教育和感恩教育；高二年级侧重加强生态教育、党史教育和革命传统教育；高三年级侧重加强成人教育、理想教育和责任教育。

凝聚德育合力。为凝聚德育力量，保障工作的延续性，我校创办了四所德育“校中校”。分别是：班主任培训学校、见习班主任学校、学生业余党校和家长学校。德育“校中校”有章程、有组织、有活动、有保障，成为德育工作的重要载体。例如，每学期都以班主任培训学校为平台，围绕“细节的管理”、“班级管理中的‘严与宽’”等主题举办“班主任工作论坛”。“论坛”将实践与理论结合起来，实现了全员参与、高端争鸣、名师点评的新特色，为班主任培训提供了活动样板。学校还强化德育渗透功能，努力构建自成体系、自有特色的德育课堂，要求所有教师充分发挥课堂教学的主渠道作用，以三维目标达成为引领，相机渗透爱国主义、民族情感和优秀传统文化教育。

依托有效载体。“活动”分常规活动、重点活动和特色活动三种，每学期开展的学生活动达二十多项。主要活动有：校长室组织的中德师生友好交流、“三院士泰中行”科普活动，校党委组织的暑期业余党校培训、“中国梦”主题征文活动，团委组织的校园文化艺术节、校园歌手大赛、百科知识竞赛、元旦文艺晚会、志愿者服务活动，语文组组织的唐诗宋词朗诵会，英语组组织的小话剧汇演、英语风采大赛，美术组组织的“国庆书画展”，体育组组织的“年度运动会”，高三年级组织的“我为母校留棵树”、“ 十八岁成人仪式”、高考励志朗诵活动等。多彩的活动，丰富了校园文化生活，提振了学生精气神，增强了德育工作的实效性。

（三）回归规范办学本位，为学生自由发展提供空间

一是保证学生每天在校集中教学活动时间不超过8小时，8小时之外由学生自由支配。10月份起，学校规定的作息时间为：早晨7：20到校，中午11：25放学；下午1：40到校，5：35放晚学，总计8小时。学校作息时间表、课程总表全部公示，接受社会监督。

二是保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时，重要活动时段由校园广播系统参与控制：上午9：05至9：40为大课间时间，下午4：20至4：50为课外活动时间，另加两次的眼保健操时间，实际总时长达75分钟，不含每周两节体育课。

三是保证学生每天用于睡眠的时间不少于8小时。学校严令班主任不得强迫或变相强迫学生提前到班，晚上不搞加班辅导，节假日不集中补课。为满足部分学生及家长的需要，特别是考虑到留守学生的实际困难，晚上开放教室供学生自习或活动。双休日安排专人值班，开放图书馆、实验室、教室、体育馆、体育场等，供学生自由活动。

四是严格执行国家课程计划，开齐开足开好各类课程。随着课程改革的深入推进，我校已基本完成课程体系建设。除开设国家课程外，高一年级、高二年级开设了《校园植物》《琅琅书声》《数学快乐列车》等十多门校本课程，在不同时段组织实施。三个年级全部开展了研究性学习或社会实践活动，并保证体育、音乐、美术、通用技术、理化生实验等课程规范实施。

（四）回归创新教育本位，全面提升教育教学质量

转变“教”的方式。为促进“教式”的变化，我校采取了四点措施： 一是务实推进“三真”主题课堂教学活动，全面打造各教学环节“环环相扣”的升级版，努力提高课堂教学效益。二是坚持落实集体备课制度，通过限定时间、固定地点、随时督查等形式，真枪实弹搞研讨，真正发挥“老带新、熟带生”的作用。三是坚持落实听课、评课制度，班子成员和中层管理人员深入课堂一线，关注课堂教学，为教学改革采集基础信息。四是十分重视评教评学活动，力求通过学生评议、家长评议、同事评议，提高对课堂质量的过程监控和结果评估。五是加强教科研工作。各主要学科都有省市级课题引领教学，课题总量为8个，基本实现人员上的全覆盖、过程上的全参与。

转变“学”的方式。围绕“学会学习”这个主旋律，学校倡导从根本上改变学生的学法：一是动员教师履行职能，为学生“自主发展、合作学习”搭建有效平台。教师在日常教学、班务工作中，在每一个环节、每一个细节中，都要立足课堂、放眼课外，将促进学生“学会学习”作为重点，引导他们在学习兴趣、态度、习惯等方面实现由“自发”到“自觉”的跃升。二是科学谋划，布置“套餐式”作业，作业做到“有序、适量、分层”，促进学生主动学、自觉学、快乐学。譬如，数学学科将作业设置成多个层次，不同层次有不同的难度要求。三是鼓励特长生、学科兴趣生参加学科奥赛培训。我校生物、数学、物理等学科经过努力，连续三年实现了“稳增长”，获一等奖的人数每年保持在40人左右，获保送生资格人数每年保持在2—3名。四是创设绿色空间，促进学生德智体美全面发展。对照《国家学生体质健康标准》，近三年我校学生体质测试合格率分别为93.45%、96.81%、97.09%。（测试情况见附件三）我校篮球队已连续两届获泰州市四星级高中冠军，今年有3名同学成为空军飞行员。学业水平测试4a人数连续两年列泰州第一，在籍生合格率连续三年在99%以上。

四、主要问题及努力方向

主要问题：一是管理水平有待提高。学校制定了一些规章制度，但少数教职工对遵章守制的认识不完全到位，制度执行过程有变形。二是低效课堂仍然存在。少数老师课前不能深入钻研教材，不能很好把握课程标准，课堂教学重传统模式、轻现代手段，制约了课堂效率的提高。三是短板补长进展较慢。我校在特长生、尖子生培养的制度建设、师资储备、课程资源等方面不具备明显优势，有些学科与兄弟学校差距较大。四是办学条件改善任务艰巨。在现有体制条件下，办学投入仍然不足，教职工在经济待遇、办公条件、文化生活等方面还有待改善。

努力方向：在今后的工作中，我们将继续遵循教育规律，不断创新实践，努力推进素质教育，办实、办好“人民满意的教育”。一是抓住教育教学这个中心，进一步提高办学质量。深化课堂教学模式改革，尽快建立起高质量、有特色的校本化教学资料体系，在课堂实效上下功夫。二是要通过开展课题研究，强化课程基地和学科基地建设，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，增加教科研工作对整个教育教学工作的贡献份额。三是进一步拓宽尖子生培养途径，在分班规模和形式、师资力量配备、优质资源利用、教学方式方法等方面大胆变革，坚持开放式办学，学习借鉴外校先进经验。四是进一步重视师德师能建设，加大改革力度，创新用人机制和培训机制，培育典型，促动后进，不断提升教师整体素质。五是更加重视音、体、美学科教学，发挥学生社团在激活校园文化氛围方面的作用，促进学生在交流与合作、审美与表现、运动与健康等方面的素养全面提升。

 

附件一：

 

学校大事记

（2010年9月—2013年8月）

 

2010年10月20日，省科协“科普大篷车”来到我校，为全校师生奉献了一顿“科技大餐”。

2010年10月，在泰州市第三届经典诵读比赛中，我校朗诵节目《青藏的蓝》获得了泰州市高中组第一名。

2010年12月1日至3日，江苏省人民政府素质教育督导团对我校素质教育工作进行全面督导。

2011年2月，省教育厅、省政府教育督导团对我校的素质教育工作予以通报表扬。

2011年5月7日，“沈安娜奖学金”在我校设立。

2011年6月，学校举办庆祝中国共产党成立90周年系列活动。

2011年8月10日，我校100多名青年教师赴雨花台烈士陵园开展“为人师表、廉洁从教”主题教育活动。

2011年9月8日，学校评选出首批“江苏省泰兴中学十佳青年教师”。

2011年9月10日，市委书记张兆江、市长高亚梓等领导与我校教师共度教师节。

2011年11月26日，我校举行第二届“起凤亭杯”青年教师教学基本功大赛。

2011年12月3日下午，我校第49届田径运动会暨第一届“阳光体育节”运动会胜利闭幕。

2012年2月28日，我校被中共泰州市委组织部、中共泰州市委教育委员会授予“泰州市党建工作示范校”称号。

2012年4月1日，我校近百名志愿者在鼓楼文化广场开展“节能环保、节约用水”义务宣传活动。

2012年9月4日，泰兴市委来校宣布泰州市委人事决定，泰兴市人大常委会副主任王中先同志兼任江苏省泰兴中学校长。

2012年10月19日，“朱东润·朱惠如助学金”在我校设立。

2012年10月19日，我校与德国阿尔贝特·爱因斯坦学校(aeg)举行友好合作关系签约仪式。

2012年11月，学校被中共泰州市委宣传部、中共泰州市委教育工委评为“学校思想政治教育工作先进集体”。

2012年11月2日，学校在襟江书院举行“十一五”课题结题、“十二五”课题开题论证汇报会。

2012年12月，学校被中共泰州市委、泰州市人民政府评为“泰州市文明单位标兵”。

2012年12月，我校一新生身患重度溃疡性结肠炎，全校师生踊跃捐款，捐款额达64347.5元。

2013年3月5日，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长胡金波对我校进行专题调研。

2013年4月16日，王德滋、常印佛、叶培建院士与我校师生开展交流活动。

2013年7月，我校三名同学录取空军航空大学。其中一名女生丁美华同学成为泰州高中招飞史上首个准女飞行员。

2013年7月25日，南航新生录取通知书集体颁发仪式在我校举行。

2013年8月2日，张育林市长一行来我校调研，协调解决办学中的实际困难。

 

附件二：

 

年份	近年所获荣誉
2010年	江苏省精神文明建设工作先进单位	泰兴市首批党员先锋岗（生物组）
	江苏省平安校园	泰州市语言规范化示范校
	江苏省基础教育课程改革先进集体	泰兴市首批管理规范达标学校
	江苏省青少年科技教育先进学校	泰兴市高中教育综合考核一等奖
	泰州市和谐校园	泰兴市教学创新先进集体
	泰州市语言文字规范化示范学校	泰兴市军政训练先进集体
2011年	江苏省四星级普通高中素质教育省级督导优秀等级学校	泰兴市庆祝建党90周年奖
	江苏省语言文字规范化示范学校	泰兴市教科研创新先进集体
	江苏省网络读书活动团体奖	泰兴市高中教育综合考核一等奖
	泰州市文明单位标兵	泰兴市军政训练先进集体
	泰兴市教育工作先进集体
2012年	泰州市党建工作示范校	泰兴市教科研创新先进集体
	泰州市校本教材一等奖	泰兴市高中教育综合考核一等奖
	泰兴市人才工作先进单位	泰兴市文艺作品二等奖
	泰兴市教科研创新先进单位	泰兴市军政训练先进集体
	泰兴市党务公开示范点	泰兴市红十字博爱捐款先进集体
	泰州市数字化校园
2013年 10月前	空军招收飞行员工作先进单位（省招办、南京军区）	泰兴市体育工作先进集体
	泰州市文明单位标兵	泰兴市党务公开示范点
	泰州市数字化校园	泰兴市军训工作先进集体
	泰州市党员先锋岗（生物组）	泰兴市基层党建工作示范点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   附件三（《国家学生体质健康标准》测试情况简表）