“苏教名家”培养工程

研修活动

2025年4月1日至3日，“苏教名家”培养工程第四期高中组第6次研修活动在我校举行。南京师范大学原党委书记、导师组组长宋永忠教授，扬州大学俞洪亮教授，南京师范大学附属中学原书记葛军，南通市教育科学研究院书记陈杰，南京师范大学任红艳教授，江苏省教育科学研究院王彦明博士、方超群博士等专家导师，与江苏省“苏教名家”培养工程高中组全体学员，围绕教育教学实践展开深度研讨。
 

开幕式：

共话教育初心，凝聚发展共识

开幕式上，我校党委副书记、校长肖春华致欢迎辞。他向与会专家学员表示热烈欢迎，并详细介绍了我校近年来在师资队伍建设上的创新举措。他强调教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师，希望借此次研修契机进一步推动我校办学质量和教育品质的提升。

泰兴市教师发展中心主任陈辉介绍我市教师发展的整体情况，希望能以“苏教名家”研修活动为纽带，推动优质教育资源辐射共享。

专家讲座：

前沿理论赋能，拓宽教育视野

扬州大学俞洪亮教授以《科技教育与人文教育协同：外语课程教育的新形态》为题开展专题讲座。他从智能时代国家与世界的关注出发，探讨外语教育的立身之道，强调加快适应和融入技术变革、坚守外语教育的核心价值、探索“新内涵式”发展以及革故鼎新的“超课程”路径，既有理论高度，又具实践指导意义。 

年度现场考核：

检视培育成果，明晰进阶方向

作为研修活动的重要环节，学员们依次进行年度培育情况汇报，重点梳理“六个一”任务完成情况。他们结合各自学科特点与实践探索，分享了入选“苏教名家”培养工程以来的成长足迹。

南京师范大学原党委书记、导师组组长宋永忠教授肯定了学员们的阶段性成果，同时提出四点殷切期望：心中有根弦、瞄准“六个一”、创新求发展、善于弹钢琴。他强调了AI时代的教学技术创新，希望大家在总结中反思，在反思中精进，既要夯实个人学术功底，更要发挥‘头雁效应’，带动更多教师共同成长。

    扬州大学俞洪亮教授强调要对标“六个一”，认真学习《教育强国规划纲要》，转变育人理念，并特别提出了“三语融通”的育人方式。

    南京师范大学附属中学原书记葛军提出两点建议：一是尽量拓宽知识面，汲取名家思想，融入教学实践；二是培育多角度思考的能力，面向AI技术、前沿理念，做好准备迎接未来挑战。

南通市教育科学研究院书记陈杰肯定了学员们的努力和智慧，他强调“六个一”不仅是任务清单，更是专业成长的“坐标系”，并指出后续前进的方向应当聚焦教学互长的提炼和利用AI服务教学。

南京师范大学任红艳教授认为，各位学员应把准时代发展脉搏，立足教育前沿，融合日常教学实践，不断激发内驱动力，以自我的发展带动学生的成长，从而推动学校的高品质发展。

读书分享：

书香浸润思想，碰撞智慧火花

在读书分享环节，三位学员围绕相关书目进行主题发言，掀起了一场深度的教育思想交流。

启东中学徐晓勇围绕《极富空间：新教育学如何实现深度学习》一书，分享教育的理想与现实，对“新教育学”提出的现实依据、学习伙伴关系的建立、深度学习任务、数字赋能新教育的可能性以及新型变革领导力等方面进行深入剖析。

我校副校长吴卫东分享《重新定义学习：如何设计未来学校与引领未来学习》阅读体会，他从读懂、弄通、勤思、悟透、活用出发，提炼书中的核心观点，并就领导力的作用、教育体系改革、精准教学框架、学习空间设计、未来学习研究和未来学校展望等方面分享自己的理解感悟与实践应用。

东台市教育局韩益钧结合《创建思维课堂——引领当今教育变革》一书，围绕创建思维课堂这一观念剖析了当下课堂存在的问题、思维课堂的内涵、思维的三个维度、营造思维课堂的框架等内容，并指出促进学生深入理解和培养自我调节型学习者的重要性。

导师们结合学员发言逐一点评，强调阅读经典不是为了“朝圣”，而是为了“激活”，即激活对教育本质的思考，激活创新实践的灵感。希望大家在阅读中保持批判精神，在实践中勇于突破常规。

结语：

以研促学再出发，共绘教育新图景

本次研修活动由江苏省教育厅主办、省教科院承办、泰兴中学协办，为学员提供了沉浸式的学习体验。三天的研修，让思想在碰撞中升华，让共识在交流中凝聚，学员们纷纷表示收获颇丰。教育是一场向美而行的遇见，也是一段永不止步的修行。优秀的教育深耕者们将继续在课堂改革、引领创新、辐射带动中展现担当，为江苏高中教育高质量发展书写更璀璨的篇章！